FORSSA より: English１８＆１９

（１０月３１日　月曜日　NO.１８）

〈３年生〉
●宿題チェック。毎回、先生は、誰が宿題をし忘れているか、記録しています。
●先週から、６課「Ready,girls?」の学習に入ったよう。
この課は、学校で身近なものの単語、「Have you got ～？」「Yes,I have./No,I haven't.」の学習。
単語は、 pencil, pen, notebook, book, rubber, sharpener, crayon, ruler, pencil case, school bag 。
また、課の中で、数字１１～２９と、「How old are you?」「I'm ～ years old.」も紹介されている。
●会話文をCDで聞き、発音。それに関連して、テキストの穴埋め問題。
●数字１１～２９の発音練習。CDを聞き、出てきた順に数字をつなぎ合わせる問題。

・・・６課ですでに、数字１１～２９の学習をするということで、学習進度がなぁと感じました。
子供たちは、まだ発音が難しいようですが、テキストを見ながら必死に覚えようとしていました。

〈６年生〉
●宿題チェック、答え合わせ。
今回の宿題は、前回返却したテストの直しをして、一部、再度英文を書いてくる指示だったよう。
●４課の学習の続き。CDの会話文を聞き、テキストの穴埋め問題を解く、リスニング問題。
●may, can, must, have to の学習。否定文では、mustn't ≠ don't have to　であることを説明。
●may, can, must, have to を空欄に入れる問題を解き、その語２人で対話練習。
●may, can, must, have to の入った短文を英訳。
その後、自分について、may, can, must, have to を使った英文を書く。

・・・リスニング問題のCDから聞こえてくる英語は、ネイティブの話し方の英語。
恥ずかしながら、私は全部聞き取れませんでした。
（子供たちも全員が聞き取れているわけではないようですが・・・。）

それから、ひとりの子に許可を得て、テストを見せてもらいました。テストは３枚から成り、
①単語の意味（３択）１０問　単語のクロスワード（答える単語は１０問）
②短文（英語）の穴埋め問題　５問×３種類
③１５行ほどの長文を読み、質問にフィンランド語で解答する問題　１０問　　　という構成でした。

（２日　水曜日　NO．１９）

〈３年生〉
●宿題チェック。
●先生の「Have you got～？」の質問に対し、全員順番に「Yes, I have./No, I haven't.」で答える。
●円になって座り、ボールを投げながら会話の練習。
以下の５つの質問を全員が答え、次の子にボールを投げながら質問。
・What's your name?   I am ---.
・How are you?    I'm fine.
・How old are you?   I'm --- years old.
・Do you like ---（色か食べ物）?   Yes, I do./ No, I don't.
・Have you got brother or sisters?   Yes, I have -----./ No,I haven't.

・・・今日は今まで学習してきた会話文の練習を重点的に学習していました。
答える時に「I」の後、何を言うか（I am か、I do か、またはI haveか）難しいようです。

〈６年生〉
●席替え、宿題チェック、答え合わせ。
●４課の学習で出ている、理科実験用語の単語（liquid, candle, steam, signal 等）を発音練習。
その後、１０問の抜き打ち単語テスト。
●４課の新出単語の発音練習。会話文のリスニング。
●２人組で、理科実験用語の単語を用いた文の対話文練習。

自分自身も最近、飽きてきました、この英語の授業記録・・・・・・。
でも、「継続は力なり」の言葉を信じて、続けたいと思います。