English 9 & ちょっとしたご報告

今日の英語の授業記録。

〈３年生〉
●宿題チェック。
●２課「color 」の復習。英単語を、その色で塗る設問。子供たちが色を塗る間に先生が回り、
一人ずつに「Do you like---?」と聞く。「Yes/No, I do/I don't.」の文で答えられるように促す。
●ゲーム。色画用紙を配り、カラーバスケット。
●３課「My gfamily」の学習。CDを聞き、新出単語を発音。

・・・今日は他クラスとの調整のためか、あまり先には進みませんでした。
カラーバスケットは、前にやった時よりもスムーズにでき、各自、単語をよく覚えられていました。


〈６年生〉
●宿題チェック。
●「●月」の学習のビンゴ。（月の名前を、子供たちは英語でかき、先生はフィンランド語で言う。）
●１２の月の名前をかく単語テスト。
●「What is Australia famous for?」の学習に入る。
テキストには、首都、面積、人口、言語等、オーストラリアの概況が英語でかかれていて、
それらをもとに、テキストの設問に答える。

・・・前にも感じたことで、重複するかもしれませんが。
学習に使用しているテキストは、英語の学習を通して、紹介されている地域や国のことも
知られるようにできています。英語を学習しながら、英語そのもの以外も学ぶことができる、
これが日本でいう 「 国際理解教育 」 にあたるのかなと思います。



さてさて、ちょっとしたご報告です。

昨日は、例の日本クラブがある火曜日でした。
朝、校長先生に「１時にクラブが始まるよね。Forssan Lehti（地元ローカル新聞社）の人が取材に来るよ。」と声をかけられました。
突然のことだったので驚きましたが、先週と同じ「浴衣を着せる＆トトロ鑑賞」のプランを実施。取材していただき、いくつか質問にも答えました。

そして今朝。
やけにいろんな人に話しかけられます。フィンランド語で話しかけられるとよくわからないのですが、どうやら「新聞を見たよ。」という内容のよう。
気づけば、ちょっとした有名人に・・・。

という訳で、地元ローカル紙ではありますが、新聞社の取材を受け、新聞に載ってしまいました！
こんな経験、なかなかないと思います。
取材を企画してくださった校長先生に感謝です。

日本のみなさん。記念に持って帰りますね☆